上了两天的文化科，到了星期三，上午的三四节课及晚上的自修课都是上艺术课的时间。也就是说音乐（因只有一个学传媒的学生，前期上的术科也和音乐生一起上课）、舞蹈、美术的课程分开到固定的教室去上课。高一排艺术课的时间较少，除了星期三加上自修总共四节课外，星期五下午两节及晚上自修课也用来上艺术课。而高一高二还未开始补课，二中的学生除高三外，周五下午就开始放假了。

    音乐有四门课程：声乐、钢琴、乐理和视唱练耳。刚好是一门课是两节课的时间，星期三上午的三四节上的是声乐课。易芊芊她们都到了初中部的音乐教室去上课，高一入学就开始上音乐课的同学只有十个，现有新加入的十二新同学。

    上了年纪的音乐科主任杨维娜可高兴了，“你们这十二位新同学，文化科就很好了，音乐不难的，到时候你们高考的专业课和文化科肯定都能考得好。”随即她又面对其余的十人说“你们要帮助新来的同学，让他们把课程赶上了，你们也可以向他们请教文化科。”

    “知道了。”全部人异口同声地回答送走了音乐科主任。

    声乐课分为两组来上课，每一组有一位老师教。本来的十人已经分好五人一组了。易芊芊他们十二人也被两位老师分好组。现每组都是十一人，五个老生，六个新生。而多出来的传媒生斌健霖跟了易芊芊所在的杨沁老师带的组在一楼上课。而莫婷舟不与易芊芊同组，跟了另一位老师莫伟萍到最高层六楼上课。

    “全部人先站起来，开始练声。”杨沁老师在黑板上写完练声词：mimananenu 这些词后，走到教室前窗的钢琴下伴奏及叫易芊芊他们练声。

    大约二三十分钟后，“好了。”伴随杨老师停止的开声练音示范。易芊芊等人开始正式上课。

    杨沁老师指了指学过音乐课程的五个人，“你们拿出你们各自上学期期末考那首歌的简谱，每人轮流再唱一次，然后布置新歌，练好后下星期回作业。”而后看着易芊芊几人说：“你们六个，不，是七个。等一下他们五个唱的时候注意听和看，完了之后我选一些初级入门的歌曲先教你们唱谱，之后你们回去自己把词和谱对上，下节课也就是下星期了每个人都要回作业，现在都可以回座位坐好。”

    “王思佳，你先来唱。”

    “怎么每次都是我第一咧！”一个剪着冬菇头的女生拿着本子走近声乐老师身边，并把本子递到钢琴架上。

    “站好，叫你先就先，磨磨蹭蹭。”杨老师一白眼过去。

    “第一句准备好了吗？准备好了就唱，我伴奏是跟着你的，而不是你听到我的伴奏才唱。”老师翻开王思佳本子上的简谱说道。

    “咳咳咳，清清嗓子，好了。”王思佳就开始唱起了《我和我的祖国》。

    “我和我的祖国

    一刻也不能分割

    无论我走到哪里

    都流出一首赞歌

    我歌唱每一座高山

    我歌唱每一条河

    袅袅炊烟小小村落

    路上一道辙……”

    易芊芊听着这个叫王思佳的女生唱歌，小学以后就很少接触民族和美声歌曲的她，觉得自己要努力一段时间才能赶上原先他们五人的步伐。不过一切都是刚开始，易芊芊有信心自个能学好。

    终于到了易芊芊他们七人，“你们七个人现在先暂时都练相同一首歌《故乡的小路》，之后我再根据你们每个人的情况布置别的歌好吧。”杨沁老师吩咐道。“你们都会看简谱吧？”

    “会。”七人说

    “那好，仔细听钢琴的音准和节奏，然后我唱一句谱你们就跟着唱。”

    “sol domi,mimi mire do……”

    唱了数遍后，到了下课时间。易芊芊几个都会唱《故乡的小路》的简谱。杨沁老师再次嘱咐要回去自己琢磨用歌词该怎么唱。

    下课刚好是午饭时间，人比较多。老师走后，易芊芊留在教室等莫婷舟。

    有一个男生走过来对易芊芊说：“我叫苏培一，梁峻凯唱过《故乡的小路》，你可以请教他。”并指了指他旁边的男生。叫梁峻凯的男生说：“是的，一般有空我们十个人都在琴房练琴或者唱歌。琴房就在二楼那个教室。”指了指二楼的一间教室说道。

    “好，谢谢你们，我叫易芊芊。”易芊芊微微一笑谢过。

    莫婷舟下来后，和易芊芊说起了他们莫伟萍老师带的组在六楼上课的情况。

    “我们老师给我们布置的歌曲是《送别》，虽然我们之前都会唱，但是现在要用美声来唱，感觉就像上幼儿园一样。你们呢，你们的是什么歌？”

    “我们的是《故乡的小路》，还好吧，现在刚开始老师还是比较有耐心地教我们的。”易芊芊一边回答莫婷舟一边和她走向饭堂。

    “嗯，先不管了，吃饭去，走快点，快没菜了。”莫婷舟看到了饭堂，风风火火地走去排队打饭并叫易芊芊去找位置。

    之后的钢琴课也和声乐课一样是同一个老师教，杨沁老师耐心地教会了易芊芊他们弹奏的姿势和指法，钢琴基础书第一首曲子就是易芊芊的第一次作业。而星期五上的视唱练耳和乐理都不难，易芊芊发现乐理的知识和数学是有些联系的，认真上课和看看书倒也明白。